培養多種專業，創造個人利基

轉載《培養多種專業  創造個人利基》
文/林婉翎
過去，只要擁有一項專業知識，便足以在職場上無往不利。但隨著社會迅速變遷，所有事物快速的汰舊換新，連「專業」也加速折舊，只有一種專業，已不足以應付瞬息萬變的職場需求。

至少擁有三到四種專業
「每個人至少要有三到四種專業，並進一步組合這些專業，以創造自我的知識利基，建立無可取代的個人品牌。」日前，在中小企業網路大學舉辦的講座中，居家及小型企業（SO-HO）協會理事長張庭庭說。
利用專業組合創造個人品牌，其實就是一種經營自己的概念。張庭庭以自己為例。年輕時，她以為自己永遠只有打工的份，從未想過會走向創業之路。
如今擁有專業經理人、創業顧問等多重角色的張庭庭，將自己的成就歸功於一路來的磨練，豐富了她的專業知識，使她能創造與眾不同的專業組合。
政大外交系畢業後，張庭庭到中國生產力中心（CPC）開始人生第一份工作，先後輪調過七個部門，當過公關、講師、執行製作…，還曾被指派去上同步口譯班，以備外國人來台演講時，擔任口譯的工作。
因為輪調過許多部門，張庭庭能掌握的職務範圍也愈來愈有彈性，因此，其他部門只要有需要，就會找她「義務」幫忙，即使工作量已經多到不行，張庭庭仍「來者不拒」，每天都9點之後才下班，每個月只領2.5萬元的微薄薪水。

認真經營自我品牌
抱著「凡事不計較，只要認真把事情做好」的態度，她說，接受這些訓練「就是在經營一個品牌！」她從美國喬治華盛頓大學取得企管碩士學位回國後，CPC以委外方式請她撰寫文案，這份工作一個月就帶來20萬元的收入。
張庭庭認為，一個人兼具多種專長，當職場上忽然需要多種專業集一身的人才時，即使換組織，別人還是以你為第一選擇，進而創造「獨一無二，別無分號」的個人品牌，開創無人競爭的藍海。
時光倒退回2000年，張庭庭體驗到台灣的商業資源多被大企業壟斷，便成立SOHO協會，以輔導更多的人利用創造專業組合的方式，開創事業。
張庭庭說，「專業組合可以是學歷、經歷、愛好排列組合」。她以媒體爭相訪問的「剉冰女王」為例。「剉冰女王」的店位於冰店充斥的夜市，但整條街，就唯獨這間店經常人滿為患。
張庭庭好奇：「到底這間普通的冰店，有什麼熱賣的秘訣？」後來他發現，剉冰女王賣的冰，有造形、五顏六色的色彩點綴在碎冰上、每種冰還有一個美麗的名字。
原來，剉冰女王念的是設計，她結合設計「美」的元素，和策略聯盟的商業概念，和隔壁店家一起提供下午茶的套餐服務。張庭庭說，挫冰女王「將藝術和商業技巧融會貫通，成獨家絕學，」在夜市的剉冰紅海中，開創了一片藍海。
挫冰女王的成功，張庭庭分析，「她將知識意涵在商品中，」設計的知識成為支撐挫冰女王商品生命的力量，她等於組合了設計師、夜市挫冰女王和創業導師，三種專業知識。

讓知識成為賺錢工具
前幾年，剉冰女王靠賣挫冰賺錢，償還債務。現在，她靠「教別人怎麼賣挫冰」賺錢，來自台灣、香港、澳洲等地的學生，期待獲得她的真傳，「知識，成為她的賺錢工具」張庭庭說。
「知識將會取代資本，組織大小不再是企業競爭勝負的關鍵，知識工作者才是決定企業存續的要角。」張庭庭引述管理大師杜拉克曾說的一段話。在瞬息萬變的社會中，讓自己成為擁有專業知識組合的知識工作者，才是建立競爭力的最佳利器。

掃廁所-提昇學習力

文章分享《掃廁所  提昇學習力》
文/陳珮馨

以掃廁所磨練心志為宗旨的「清掃學習世界大會」，6月初首度在台舉辦二天的活動，主辦單位統一超商，費時近一年規劃，除超過29家關係企業及外部團體參與，更有來自日本、巴西、菲律賓、越南等地的海外人士，自費來台共襄盛舉，體驗惜福感恩的掃廁所哲學，總計參與人數超過1.3萬人。


徹底惜福的清掃哲學

源自日本的清掃學習會，1993年由知名企業家鍵山秀三郎創辦，他從自己做起，推廣「凡事徹底」與「感恩惜福」的清掃哲學。影響所及，從企業、學校甚至到社會，都產生了由外到內的徹底變化，進而發展成為人稱道，影響深遠的「掃除道」。

五年前，統一超商為帶動良好社會風氣，成立「台灣清掃學習會」。幾年下來全台已成立了45個分會。

統一超商指出，此次來台參與世界大會的外國友人，包括企業經營者、官員、老師、學生、小朋友等，就讀日本上智大學的荒川祐二，為了來台參加世界大會，特地努力打工存錢，只為了參與此盛會。高中老師高野修滋，則認為要改變學生，得先從自己做起，所以不僅自己參與清掃學習會，貫徹其哲學，也帶動其他老師共同掃廁所，進而影響更多學生，形成另一種教育方式。

今年3月初，統一超商總經理徐重仁、協理王文貴等台灣清掃學習會的成員，特別去日本拜訪京都市教育委員會，並且參加了當地小學廁所清掃的活動，與超過200名的小孩子、老師、家長、地方人士，共同流下二小時愉快的汗水。


一起流汗 改革實踐教育的根本

也由於這個淵源，日本京都市教育長門川大作，此次特別應邀來台參加清掃活動，並發表演講，分享他在校園推廣清掃的經驗與心得。

他指出，京都市原本將清掃學校廁所的工作委外給專門業者，後來在「京都清掃學習會」熱心推廣下，民眾掃廁所的風氣逐漸盛行，目前幾乎所有中小學的教職員、家長、學童們，每個月都會一起流汗清掃廁所。

門川大作說，「清掃廁所有改變一個人的力量」。一起流汗是改革教育、實踐教育的根本，他稱之為「共汗」。「共汗」也可透過掃除道來實踐。京都市從1992年就開始進行的教育改革，就是如此進行的。

現代兒童學習、養育上的最大問題是，學校所學與家庭、地區社會的生活乖離，這就是年輕人無法活用所學，成為工作能力的原因，也造成學習意願的低落。

因此，京都市結合學校、家庭、個人和地區，建立共識，共同檢討，合作進行教育改革。

門川大作指出，2004年夏天，在京都市教育委員會、PTA等單位所主辦的教育研究大會「地區教育Forum in京都」上，鍵山秀三郎的演講，大大感動了數千名家長、市民和教職員，讓清掃廁所的圈圈出現戲劇性的擴張。


掃廁所 可以變成謙虛的人

2005年2月，京都的家長、教職員推動成立了「便教(Kyou)會」組織，現在會員約有200名，在鍵山秀三郎、京都清掃學習會人員的指導下，每個月一次，家長帶著孩童和地區人士，一起流汗清掃廁所。從孩童們純真的話語：「流下的汗珠越多，就越喜歡學校」，可以看出掃除道對教育改革產生的效果。很多的年輕老師們也參與其中，2006年5月，京都便教會成立了青年部。

「清掃廁所可以變成謙虛的人。」門川大作經常以這句話警惕自己，並且希望未來可以從清掃廁所學到更多的事。